上海戏剧学院

上海市立实验戏剧学校

上海戏剧学院

著名戏剧家（作家）洪深、欧阳予倩、熊佛西、曹禺、陈白尘、杨村彬、吴仞之、赵景深、章靳以等均曾先后来校执教。

1946年10月，学校为抗议上海市参议会通过“裁撤剧校”的决议，展开护校斗争。在上海进步文化界的支援和社会舆论的压力下，学校得以保存下来。

1948年秋，在校学生人数达200人左右。

上海市立戏剧专科学校

1949年6月6日，中国人民解放军上海市军事管制委员会委派军事代表黄源宣布接管剧校。同年10月，学校正式改名为上海市立戏剧专科学校，沿袭解放前的体制，仍隶属上海市教育局领导。全校各科均招收高中毕业生，学制一律三年。

中央戏剧学院华东分院

1952年9月，全国高等学校实行院系调整，山东大学艺术系戏剧科和上海行知艺术学校戏剧组并入上海市立戏剧专科学校，同年11月正式成立中央戏剧学院华东分院（与北京中央戏剧学院并无行政隶属关系），独立办学，独立建制，业务划归中央文化部直接领导，仍由熊佛西任院长。

1955年8月，因学校规模日渐扩大，原有校址已不敷应用，遂迁至华山路。

上海戏剧学院

1956年12月，经国务院批准，学校更改校名为上海戏剧学院，隶属国家文化部。

1960年5月，学校被文化部定为部属重点院校。至1962年建院10周年时，全院系科设置已发展为表演、导演、戏剧文学、舞台美术四个系的完整建制。在此时期，全院的学生人数从1952年的248人，增加到1965年的668人，教师人数从同期的57人增加到157人。其中宋端钧、赵铭彝、余上沅，孙浩然、吴晓帮、胡蓉蓉等名家都是解放后来校任教的。

1966年，“文化大革命”开始，上海戏剧学院教学工作被迫中断7年，至1973年恢复招生。

20世纪70年代中期，学校曾建立美术系。80年代至90年代，曾开办电影导演班。1995年开办艺术设计、广播电视编导专业，在中国第一次成立电视主持专业并成立了电视艺术系。

1979年，上海戏剧学院开始招收硕士研究生。

1981年，经中国国务院批准，上海戏剧学院成为全国首批设立硕士学位的授予单位之一。当年首届毕业的研究生成为全国第一批获得戏剧学科硕士学位的毕业生。

1985年12月2日，熊佛西铜像在上海戏剧学院校园揭幕。

1992年，文化部决定学校为部属院校率先实行管理体制综合改革的试点单位。

1994年，学院荣获人事部、文化部命名的全国文化先进集体称号。

1996年和2001年，戏剧戏曲学先后被列为市教委重点学科和上海市重点学科，2007年成为国家重点学科。

1999年，学院开始招收博士研究生。

2000年4月，上海戏剧学院从由文化部主管划为由文化部（现文化和旅游部）与上海市共建，以上海市管理为主。

2002年6月，原上海师范大学表演艺术学院并入上海戏剧学院，作为戏曲舞蹈分院。上海市戏曲学校、上海市舞蹈学校成为上海戏剧学院附属戏曲学校和附属舞蹈学校。至此，学校形成了三个校区（华山路校区、莲花路校区、虹桥路校区）。 

2004年，学院相继筹建了创意学院和继续教育学院。同年8月，上海戏剧学院与静安区人民政府正式签约，实行联合办学，原上海市培进中学也更名为上海戏剧学院附属高级中学。

2005年，学院在戏曲、舞蹈和电视艺术等相关专业基础上设立了戏曲学院、舞蹈学院、电视艺术学院。同年，学院获准为全国艺术专业学位首批试点培养单位。

2012年，上海戏剧学院上海米亚（MIA）艺术中心入选首批上海高校知识服务平台建设。

2016年11月，上海戏剧学院与阿里巴巴影业集团、复星集团签署了三方战略合作协议。

2017年12月，上海戏剧学院与国家对外文化贸易基地（上海）国际高科技文化装备产业基地、美国国家广播电视业协会（NAB）签署了三方战略合作协议。

2018年6月，入选上海高等学校一流本科建设引领计划首批项目。

2018年11月，入选教育部第一批中华优秀传统文化传承基地。

2019年4月，入选上海高等学校一流研究生教育引领计划首批项目。

2022年12月，上海戏剧学院成立实验电影制片厂，胡歌、余男任表演指导，艺术总监是著名导演吴天戈，艺委会主任是任仲伦。

院系专业  

据2023年3月学院官网显示，设有表演系、导演系、戏剧文学系、舞台美术系、戏曲学院、舞蹈学院、电影学院、创意学院、马克思主义学院/人文社会科学部、继续教育学院10个二级教学单位和附属戏曲学校、附属舞蹈学校2所附属中专。

截至2016年9月，学校有专任教师270人，具有高级职称专任教师占比36.67%；具有硕士学位的教师168人，占比62.2%，具有博士学位的教师47人，占比17.4%；45岁以下教师占比74.8%。据2018年12月学院网站介绍，上海戏剧学院有教授45名。

上海高等学校市级教学团队：服装与化妆教研室（徐家华）、主持艺术系列课程教学团队（吴洪林）、舞蹈教学创新教学团队（陈家年）

学科建设

截至2012年9月，上海戏剧学院有博士后科研流动站2个、一级学科博士授权点2个、一级学科硕士授权点4个、专业学位硕士授权点1个，有国家重点学科2个、上海高校一流学科2个。 

博士后科研流动站：戏剧与影视学、艺术学理论

一级学科博士学位授权点：戏剧与影视学、艺术学理论 

一级学科硕士学位授权点：戏剧与影视学、艺术学理论、设计学、音乐与舞蹈 

硕士专业学位授权点：艺术硕士（包括戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术6个领域）

二级学科国家重点学科：戏剧戏曲学 

上海高校一流学科：戏剧与影视学（A类）、设计学（B类） 

上海市高峰学科：戏剧与影视学（I类）

上海市高原学科：设计学（I类）、艺术学理论（II类） 

上海市重点学科：戏剧戏曲学 

教学建设

截至2018年，上海戏剧学院有国家级特色专业3个、国家级精品课程2门、市级精品课程14门。

国家级特色专业：戏剧影视美术设计、广播电视编导、戏剧影视文学

国家级精品课程：化妆设计与创作体现、中国戏曲史

国家培训中心：国家昆曲表演人才培训中心、中国木偶皮影艺术人才培养基地和戏曲人才培养模式创新实验区

国家与上海市共建实验室：演播空间实验室、摄录制作基础教学实验室

市级精品课程：芭蕾女班足尖基本功训练、导演基础理论、电视纪录片创作、演播语言组织、电视文艺节目策划、导演元素练习、电影名片分析、多幕剧演出创作、电视剧写作、台词课、戏曲写作、形体技巧训练 

市级重点课程：主持人语体艺术、导表演基础、电视导演理论与技巧、电视剧写作、影视音响制作基础

上海市级教学工作室：芭蕾舞精英教学工作室、中国舞教学工作室

“高雅艺术进校园”上海大学生艺术实践基地：上海大学生戏剧艺术实践基地、上海市大学生舞蹈艺术实践基地 [44上海高校高层次文化艺术人才工作室：田沁鑫戏剧艺术工作室、谭元元国际芭蕾艺术工作室、刘青弋当代舞蹈研究工作室

上海高校紧缺艺术人才创新工作室：谭盾音乐艺术工作室、铃木忠志国际戏剧艺术工作室

教育部第一批中华优秀传统文化传承基地：木偶皮影

上海戏剧学院教学获国家级奖：

2005年高等教育国家级教学成果二等奖1项  

2009年高等教育国家级教学成果二等奖1项 

2018年高等教育国家级教学成果二等奖1项

上海戏剧学院级附属院校教学获上海市级奖：

2013年上海市级教学成果奖2项，二等奖3项。

2017年上海市教育成果奖：基础教育二等奖1项；职业教育一等奖1项、二等奖1项；高等教育特等奖1项、一等奖3项、二等奖1项（合作）。

四团一厂

早在2012年，上戏就有一个“四团一厂”的构想。

“四团”中已挂牌的有青年舞蹈团、青年京昆剧团，还未挂牌的包括青年话剧团等。

“一厂”是实验电影制片厂。实验电影制片厂是立足探索创新，让在校各个专业的学生都能参与到电影拍摄与制作之中。

2020年7月，2020年中国大学百强榜进步榜排名第47位。

合作交流

2008年3月30日，联合国教科文组织国际戏剧协会（简称：国际剧协）亚太戏剧教育中心在上海戏剧学院成立，中心将常驻上海戏剧学院。中心成立后，将推动亚太地区各戏剧院校开展学术交流与合作、举办专业论坛、启动区域合作培养研究生的计划等。

2015年4月，学院与国际剧协加强合作，从拓展艺术人才国际视野的高度，联合举办各类国际文化艺术活动。

2016年学院在法国巴黎成功举办“国际舞蹈日”活动，把中国舞蹈更好地传播到世界。

据2018年12月学院网站显示，上海戏剧学院与56所外国戏剧院校及多家国际机构、团体建立了校际交流和合作关系。学校还依托国际小剧场戏剧展演、冬季学院、夏季学校和跨文化交流学全日制英语硕士专业等常态项目，开展国际交流。

学院经常聘请国际专家来校讲学、排戏，学院的专业教师也经常受聘到国外讲学访问，共有五十多个国家和地区学生来校留学、研修。学校的演出团、教学小组也先后赴新加坡、日本、英国、意大利、德国、美国、韩国、比利时、罗马尼亚以及中国港澳台地区演出，交流教学实践。学校先后主办多次国际学术研讨会、国际莎士比亚戏剧节、国际小剧场戏剧节。

校徽

上海戏剧学院校徽以中文“戏”字为中心图案，以方中带圆的弧形框作为边界。“戏”字源于中国先秦时期大篆体，其结构经变形处理，由依稀可辨的四个人型组成。四个人型正在进行表演，动作各不相同，既独立成趣，又相互支撑，具有鲜明的东方色彩和动态美感。“戏”字散发着中国艺术精神，含蓄地表现了学院的优良传统和育人理念。弧形框取自舞台、银幕、荧屏三者物理形态的意象，寓意戏剧学院在艺术天地里融会贯通、与时俱进。校徽整体图案于古朴浑厚中见精妙，韵味悠长。

校徽标志以中文“戏”字为核心识别符号，篆体“戏”字结构变形。一是“戏”的象形字，执戈者与兽的搏斗组合；二是四个舞者组合，外弧形框取自舞台、银幕、荧屏媒介形态的意象。

校训

“至善至美”

培养人才的目标，我以为，首先应该注重人格的陶铸，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个堂堂正正的“人”——爱民族，爱国家，辨是非，有情操的人。然后，他才有可能成为一个伟大的艺术家，所以本校的训练的体系，不仅是授予学生戏剧的专门知识与技能，更重要的还是训练他们如何做人。

——熊佛西

校歌

《上海戏剧学院院歌》：1947年田汉作词，2010年修订。