国际教育日

国际教育日

决议邀请联合国所有会员国、联合国系统各组织、其他国际和区域组织以及私营部门以适当方式纪念国际教育日。 

为纪念2021年国际教育日，"教育不能等待"基金、全球教育群组、联合国儿童基金会、联合国教科文组织、联合国难民署、跨机构危境教育网络、瑞士外交部、日内瓦大学、日内瓦国际关系及发展学院以及红十字国际委员会共同在瑞士日内瓦创立了日内瓦全球危境教育中心。这一倡议的基石是10家重要机构在2019年全球难民论坛上做出的承诺：齐心协力，携手改变受危机影响和流离失所的青少年的教育状况。

本次通过的决议草案由尼日利亚、爱尔兰、法国等22个国家提出。决议确认了教育对实现可持续发展的重要性，尤其提出教育可以提高个人生产力并增加经济增长潜力，有助于消除贫困和饥饿，促进健康状况的改善，增进性别平等。

决议说，必须努力确保小学、中学、大学和职业培训等所有教育机构的包容性和公平性，使所有人都能拥有终生学习的机会，从而有机会充分参与到社会中来，为可持续发展作贡献。

尼日利亚常驻联合国代表班德在会上发言时说，教育对全球化发展极其关键，为教育设立专门的国际日有非常重要的意义，能帮助人们更好地意识到教育的重要性。班德同时呼吁国际社会支持并积极参与国际教育日，为弱势群体扩大受教育机会。

他呼吁各国提供“能够支撑平等社会、充满活力的经济和世界上所有学习者无限梦想”的教育体系。 

联合国教科文组织的数据显示，今年仍有2.44亿儿童处于失学状态。在低收入和中等收入国家，约70%的儿童在10岁时无法阅读和理解一篇简单的文本。 

儿童的潜力无从发挥 

2023年国际教育日的主题是“投资于人，教育为先”，重点关注阿富汗的女童和妇女。 

2021年8月，塔利班接管阿富汗，随后宣布禁止女童和妇女上中学和大学。 

古特雷斯表示，教育是一项基本人权，是社会、经济和每个人潜力的基石。但是，如果没有足够的投资，这种潜力将无从发挥。 

他说：“一直令我感到震惊的是，许多政府政策和国际合作文书把教育置于非常次要的地位。” 

重新构想教育体系 

古特雷斯回顾道，在去年的教育变革峰会上，来自世界各地的人们聚集一堂，“重新构想教育体系，以便让每个学习者都能获得成功所需的知识和技能”。 

在峰会上，130多个国家作出承诺，确保把普及优质教育作为公共政策和投资的核心支柱。 

各国达成了《教育投资行动呼吁》并建立了国际教育筹资机制。 

峰会还发起了一系列全球倡议，动员各方支持危机环境中的教育、女童教育、教学变革和绿色教育体系。 

废除歧视性法律 

古特雷斯表示，现在，各国应将其在峰会上作出的承诺转化为具体行动，为所有学生创造支持性和包容性的学习环境。现在，还应终结所有妨碍受教育机会的歧视性法律和做法。 

他说：“我特别呼吁阿富汗事实当局撤销禁止女童接受中等和高等教育的命令，这一禁令不可接受，只会适得其反。”